Plan CEIBAL cumple su 5to. aniversario

Con la presencia del Presidente Mujica y el ex Presidente Vázquez se realizó la celebración del 5º aniversario de la creación del Plan Ceibal. El proyecto posibilita el acceso a su computadora a 570 mil estudiantes, maestros y profesores, 99% de ellos con Internet en su lugar de estudio y 50% no debe caminar más de 300 metros para lograr conectividad a la señal Ceibal.

La implementación del Plan Ceibal, hace cinco años, permitió que los alumnos de la enseñanza pública accedieran a una computadora con Internet, privilegio que hasta ese entonces era de unos pocos, aseguró el presidente del Plan, Miguel Brechner. El jerarca recordó que se cumplió el objetivo de equidad y que no existan excluidos en la alfabetización digital y en el acceso a Internet.

La coordinación entre el Plan Ceibal, Primaria, UTU, Educación Media y Formación Docente permitió realizar la evaluación en línea para 180 mil estudiantes, así como llevar al aula tecnología.

Actualmente, son 570 mil estudiantes, maestros y profesores los que disponen de una computadora del Plan Ceibal, 99% de ellos con Internet en su lugar de estudio, 50% no debe caminar más de 300 metros para tener la señal Ceibal. Además, en todos los centros urbanos del país se instalan salas de conferencia y acceso a fibra óptica.

“Uruguay es el único país del mundo que tiene el orgullo de contar con la primera aplicación real de tecnología en educación para todos y con todos en forma universal”, señaló Brechner.

En ese sentido, informó que se diseñó a nivel mundial una nueva forma de enseñar inglés donde docentes uruguayos estarán con sus alumnos aplicando un software especial. Además tendrán docentes extranjeros de habla nativa inglesa que conectados por videoconferencia dictan las clases.

Lo más importante, agregó, es que “hoy comienza el futuro otra vez”. Así como durante los primeros cinco años el objetivo era la equidad y el despliegue tecnológico, actualmente los objetivos se relacionan con la tecnología y su aplicación a la educación. Para ello, es necesario integrar cada vez más la pedagogía y la tecnología para que todos los estudiantes accedan a ella, llevándolos a una educación del siglo XXI.

El desafío mayor es la personalización de la educación, por lo que se debe diseñar una educación del siglo XXI para que cada estudiante pueda rendir de acuerdo a sus capacidades. Agradeció a ambos presidentes por el apoyo, a Vázquez por su decisión de concretarlo y su visión de integración y equidad social y a Mujica por respaldar la continuación de este proyecto y por su vocación hacia la Educación.

En el acto de celebración, realizado en la Escuela Nº 24 de Villa Cardal, departamento de Florida, una niña explicó lo que significó la incorporación de “la ceibalita” en su proceso de aprendizaje. Posteriormente, una de las maestras recordó el día que ingresaron las computadoras a la escuela y con ellas la comunicación, la tecnología y el acceso a la información. “Los docentes se enamoraron del proyecto”, aseguró.

En tanto, el director general de Primaria, Héctor Florit, recordó que Cardal fue la primera localidad en la que se incorporó el Plan Ceibal. Según el jerarca el éxito del proyecto radicó en el involucramiento de niños, maestros y padres. “En estos cinco años esta escuela experimentó cambios vertiginosos, al adquirir nuevas formas de aprendizaje”, manifestó.

De esta manera, sostuvo Florit, la Escuela Pública retoma la capacidad de ser la institución proveedora del saber relevante, de las oportunidades de crecimiento y de asegurar a cada ciudadano el capital cultural.

Por su parte, José Seoane, presidente del CODICEN, señaló que el Plan Ceibal es la demostración de confianza en las posibilidades que tienen los niños de aprender, investigar y explorar a partir de la enseñanza de los docentes. Y expresó el compromiso es continuar extendiendo el Plan Ceibal a la Educación Media.

Luego de finalizado el acto oficial, el Presidente Mujica, junto a la senadora Lucía Topolansky y el presidente del Plan Ceibal visitaron la feria lindera al predio, la cual posee stands que ejemplifican las aplicaciones y actividades que los niños realizan con la computadora del Ceibal. Durante la recorrida el Presidente conversó con los niños y se fotografió con ellos.

A su vez, ANTEL regaló a todos los alumnos de la escuela entradas para ver el partido de Uruguay-Perú y a cada maestra y al director de la escuela una Samsung Galaxy Note.

 Fuente: www.presidencia.gub.uy

Día Mundial sin humo de tabaco. 31 mayo

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Todos los años desde 1987 la OMS celebra el Día Mundial Sin Tabaco el 31 de mayo, con el objetivo de recalcar los riesgos que implica el consumo de tabaco y fomentar prácticas que prevengan y disminuyan dicho consumo. Este año, el tema es el género y el tabaco, haciendo especial énfasis en las estrategias de publicidad y mercadotecnia destinadas a las mujeres. Si bien en un principio el tabaquismo estuvo muy asociado a los hombres, las empresas tabacaleras han girado su público objetivo a las mujeres, en parte porque necesitan reponer el número de consumidores que fallecen o enferman y deben dejar de fumar.

En el año 2004, Uruguay ratificó el Convenio Marco para el Control del Tabaco de la Organización Mundial de la Salud (CMCT-OMS). El ex Presidente Tabaré Vázquez, consciente del potencial de nuestro país y de la importancia de atacar el problema del tabaquismo de forma contundente, comenzó poco después de asumir el 1º de marzo de 2005 a liderar uno de los proyectos más exitosos de su gestión. Así, en el año 2005, se crea el Programa Nacional para el Control del Tabaco, gestionado por el Ministerio de Salud Pública, que tiene como principal objetivo el diseño y conducción de las políticas públicas en materia de prevención y control del uso de tabaco.

Desde el 1º de marzo de 2006, Uruguay se convirtió en país Libre de Humo de Tabaco, medida se complementó con la promulgación de la Ley 18.256 del año 2008, que otorga un marco integral para la prevención y tratamiento del tabaquismo. Esta ley, determina entre otras cosas, la prohibición de fumar en lugares cerrados públicos, la limitación de la publicidad y promoción del tabaco, la obligatoriedad de las advertencias sanitarias en los empaques, limitaciones en la comercialización, y las sanciones asociadas a la falta en alguno de estos aspectos.

Además de estas medidas, Uruguay ha llevado adelante una política tributaria que prioriza los objetivos de la salud, provocando un aumento en el precio de los productos de tabaco.

Producto de todas estas medidas, en Uruguay unas 130.000 personas han dejado de fumar, además de aumentar notablemente el nivel de información entre los consumidores sobre el daño que produce. De acuerdo a la encuesta GATS, un 44% de los consumidores, en especial los más jóvenes, consideran dejar de fumar debido a la cantidad de advertencias que reciben de los empaques y las campañas comunicacionales. A su vez, tres cuartas partes de los fumadores reconocen que planean dejar de fumar.

De acuerdo a una reciente investigación del Centro para la Investigación de la Epidemia del Tabaquismo (CIET), luego de la aplicación de esta batería de medidas, los ingresos hospitalarios por infarto de miocardio disminuyeron en alrededor de un 17%, lo que significa una reducción de unos 400 casos por año. Además, destacaron que esta reducción fue especialmente notable en la población joven, menor a 35 años.

El éxito de Uruguay lo ha llevado a cumplir prácticamente con el 100% de las disposiciones del CMCT-OMS, y ha sido reconocido por la OMS como el país con el mayor grado de acatamiento y compromiso con lo dispuesto en el Convenio Marco.

26 de mayo día del libro en Uruguay

El 3 de julio de 1939 las autoridades de Pimaria declararon el 26 de mayo el día del libro en nuestro país.

“Instruyese el día del libro para todas las escuelas  públicas el cual será celebrado el día 26 de mayo con la finalidad de despertar en los escolares el amor por las buenas lecturas y a la vez como acto recordatorio de la fundación de la 1ª Biblioteca Nacional.

El 4 de agosto de 1815, el sacerdote Dámaso Antonio Larrañaga envió una carta al Cabildo, proponiendo suplir con buenos libros, la falta de maestros e instituciones. En ese marco, planteó la necesidad de crear una biblioteca pública donde pudiesen concurrir los jóvenes y todos aquellos que estuviesen interesados en acceder al saber.

José Artigas, quien se hallaba en el Campamento de Purificación, envió una nota fechada el 12 de agosto de 1815 al Cabildo, dando el visto bueno para que se procediera a la creación de aquella primera biblioteca pública.

Un aporte interesante para dotar de libros a la nueva biblioteca, llegó a través del legado del presbítero José Manuel Pérez Castellano, quien legó un importante acervo bibliográfico. A esta donación se sumaron los libros aportados por José Raimundo Guerra, los padres franciscanos y el donativo del propio Larrañaga quien ya poseía en aquella época una vasta colección.

La primera Biblioteca Pública fue instalada en los altos del fuerte de Montevideo, actual Plaza Zabala. Larrañaga en su carácter de director, pronunció la “Oración Inaugural”, donde expresó: "Una biblioteca no es otra cosa que un domicilio o ilustre asamblea en que se reúnen, como de asiento, todos los más sublimes ingenios del orbe literario o por mejor decir, el foco en que se reconcentran las luces más brillantes que se han esparcido por los sabios de todos los países y de todos los tiempos. Estas luces son las que el ilustrado y el Gobierno vienen a hacer comunes a sus conciudadanos."

A continuación y por resolución de Artigas, el 30 de mayo de 1816, los centinelas del ejército oriental usaron como santo y seña: "Sean los orientales tan ilustrados como valientes", como adhesión a la flamante Biblioteca Nacional.

En el año 1926 se adquirió el predio del actual edificio de la Biblioteca Nacional. La piedra fundamental se colocó el 26 de mayo de 1937, la nueva sede se ocupó en 1955, y finalmente se inauguró oficialmente en 1964.

La Biblioteca Pública inaugurada el 26 de mayo de 1816 es la única institución de la época libertadora que se mantiene hasta hoy.

Movimiento LIBRO LIBRE
El Movimiento Libro Libre Uruguay invita a liberar un libro en cualquier lugar público, ya sea un ómnibus, un parque, un bar, una plaza, un cajero, una cabina telefónica, u otro sitio similar. 
Se recomienda que escribas en la primera hoja una dedicatoria donde aclares que el libro pertenece al Movimiento Libro Libre , que está a disposición de quien lo encuentra y así mismo debe volver a ser liberado luego de su lectura. 
Libro Libre es una gran iniciativa para fomentar la lectura. La idea de encontrar en un lugar inesperado un buen libro, disfrutarlo y compartir con otros esta experiencia es, sin lugar a dudas, una forma de llevar a la práctica algo más que buenos deseos. Más información dale CLICK AQUÍ

18 de mayo. Nacimiento de Eduardo Fabini

EDUARDO FABINI Violinista y compositor uruguayo

Nacido el 18 de mayo de 1882 en el pequeño pueblo de Mataojo de Solís,departamento de Lavalleja, siendo sus padres Juan Fabini y Antonia Bianchi, de origen italiano y con algunos músicos distinguidos en su familia. Transcurrió allí su primera infancia en contacto íntimo con la naturaleza. Fabini es considerado el más elevado y positivo valor de la música culta uruguaya; habiendo iniciado una orientación musical que insertó en las formas musicales clásicas, tonalidades y melodías de la música folclórica nacional; en lo que logró expresiones de exquisito refinamiento, de excelente inspiración, y de gran sensibilidad musical.
Violinista y compositor uruguayo. Comenzó sus estudios musicales en su departamento natal. Se trasladó a Montevideo en 1890 donde estudió en el Conservatorio La Lira. Entre 1900 y 1903 residió en Bélgica por una beca que le permitió estudiar en el Real Conservatorio de Bruselas, de donde egresó con menciones especiales.

Regresó a Montevideo sólo unos meses y volvió a Bélgica entre 1904 y 1907, esta vez a estudiar composición. Allí empezó a componer, sin dar a conocer aún sus obras. En 1900 fundó, junto a otros músicos uruguayos, la Asociación Uruguaya de Música de Cámara, en la que dio conciertos hasta 1913.

En ese año, Fabini regresó a su tierra natal donde se radicó durante un tiempo. Mientras tanto, la composición iba ocupando un mayor espacio en su vida. El momento más importante fue el estreno en 1922 del poema sinfónico Campo. Al año siguiente el director de la orquesta sinfónica de Viena, Richard Strauss dirigió esta obra en un concierto en el Teatro Colón de Buenos Aires.

A partir de este éxito y del alcance internacional de su obra, compuso cada vez con mayor intensidad y a partir de 1927 comenzó a grabar sus composiciones.

El nacionalismo musical uruguayo tuvo en Eduardo Fabini (Solís de Mataojo 18 de mayo de 1882 - Montevideo 17 de mayo de 1950) uno de sus máximos exponentes. Originario del campo y a pesar de su formación europea, este compositor rescata las melodías y ritmos folclóricos rurales para plasmarlos en sus obras. 

El violín -instrumento en el que se destacó como intérprete-, la guitarra y el acordeón fueron los instrumentos de los que se valió para sus creaciones que luego se reflejaron en expresivas obras orquestales como: "Campo", "La isla de los ceibos", "Burucuyá", "Mañana de Reyes"; pianísticas como sus "Tristes", "Estudio Arpegiado"; para coro y orquesta: "La Patria Vieja", "Las flores del monte"; las canciones con temas criollos: "El arroyo", "El nido", "Luz mala"; o temas infantiles: "Grillita y Grillín, "Vaquita colorada", "Hormiguita negra", etc.

Murió en Montevideo el 17 de mayo de 1950 de. una afección cardíaca.

Sencilla tarjeta para día de la madre

Colaboración exalumna Katy Maillot desde Fraile Muerto
Tarjetas con flores de cartulina

Materiales:
Tijera
Hoja de garbanzo
Papel glasé de colores para lo flor.(Sirven igual hojas de diario o revistas viejas de colores).
Papel glasé verde para una hoja y para el tallo
Un pedacito de glasé de otro color para el centro de la flor
Pegamento (cola vinilica, pegamento blanco)
Marcador grueso

Proceso
1 – Tomamos el papel glasé y cortamos 5 rectangulos delgados y del largo del papel.

2 – Luego tomamos el papel glasé verde y cortamos 1 rectangulo delgado y largo para el tallo de la flor y otro mas delgadito con el que vamos a hacer la hoja.

3 -Cortamos la hoja de garbanzo a la mitad y doblamos cada mitad al medio. De una hoja garbanzo salen dos tarjetas.

4 – El circulo del centro de la flor lo podemos hacer con papel glasé de otro color.

5 – Los tamaños dependen del gusto de cada uno, del tamaño que cada uno desee la tarjeta.Pueden hacela mas chica o mas grande. Ustedes ven. Esta fue hecha con la mitad de una hoja de garbanzo y de acuerdo a ella son las medidas.

6 – Pegamos un cuadrado de papel glasé entero y lo pegamos en la cartulina plegada a la mitad. Luego pegamos con cola vinilica (pegamento escolar) los rectángulos de colores, tal cual lo muestra en las imágenes, para hacer los pétalos.

7  – Para finalizar le haces con marcador del color que te guste, detalles en los costados de la flor y le pones alguna leyenda abajo, como por ejemplo: “Feliz Dia Mama” o “Feliz día de la Madre” o “Te quiero mucho mami” o lo que se les ocurra.

Adentro de la tarjetita pueden escribir un poema o una dedicatoria bonita.

Aquí tienes un poema que si quieres puedes copiar en el interio de la tarjeta

Regalo a mi mamá
Le regalo a mi mamá
una sonrisa de plata
que alumbra mi cara
cuando de noche me tapa.

Le regalo a mi mamá
una caperuza roja
por contarme tantas veces
el cuento que se me antoja.

Le regalo a mi mamá
una colonia con gusto
por no soltarme la mano
cuando de noche me asusto.

Le regalo a mi mamá
una armadura amarilla
que la proteja del monstruo
que espanta en mis pesadillas.


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Origen de la festividad
 Las celebraciones por el día de la madre se iniciaron en la Grecia antigua, en las festividades en honor a Rhea, la madre de Júpiter, Neptuno y Plutón.

     Durante el siglo XXVII, en Inglaterra, comienza una costumbre que celebró un día llamado "Domingo de Servir a la Madre", en la cual se honraba a las madres de Inglaterra y los criados tenían permiso y el día pagado para ir a visitar a sus madres. En aquel tiempo muchos de los pobres de Inglaterra trabajaban como criados para los ricos. La mayoría de los trabajos estaban lejos de sus hogares, y los criados vivian en las casas de sus patrones. Esto fue una gran alegría para los criados que les pagaban su día de trabajo y podían volver a la casa de sus familias y pasar el día con sus mamás. Después se comenzó a preparar un pastel especial, llamado la torta de "servir a la madre" y se llevaba para celebrar ese día como un acto festivo en honor de las madres.

     En Estados Unidos el primer día fue sugerido en 1872 por Julia Ward Howe como un día dedicado a la paz.

     El origen del «DIA DE LA MADRE» es la tierna historia de una joven que pierde prematuramente a su madre y concibió la idea de dedicarle un homenaje, un día sin igual, para rendirle tributo a ella. La estadounidense Ana Jarvis de Philadelphia, luego de la muerte de su madre en 1905, decide escribir a maestros, religiosos, políticos, abogados y otras personalidades, para que la apoyen en su proyecto de celebrar el "Día de la Madre" en el aniversario de la muerte de su madre, el 2do domingo de mayo. 

Tuvo muchas respuestas, y en 1910 ya era celebrado en casi todos los Estados Unidos. Viendo la joven Jarvis, la gran acogida a su iniciativa, logró que el Congreso de ese país presentara un proyecto de ley a favor de la celebración del «DIA DE LA MADRE», en todos los Estados Unidos. En 1914, luego de deliberar y aprobar el proyecto, el Presidente Woodrow Wilson firmó la petición que proclamaba el «DIA DE LA MADRE» como día de fiesta nacional, que debía ser celebrado el segundo domingo del mes de mayo. Posteriormente, otros países se fueron sumando a la celebración y Ana Jarvis pudo ver a más de 40 naciones de diferentes partes del mundo en este acontecimiento sentimental que no tenía otro fin que rendir homenaje a las madres. Algunos piensan que tiene carácter comercial, pero realmente su origen no es precisamente comercial.

Ahora bien, no todos los países lo celebran el mismo día, fíjate que en el principio ya te he comentado que en la mayoría de países de Europa es el Primer Domingo de Mayo, en Estados Unidos y en Alemania, es el segundo, y en países de Latinoamérica, la fecha también varía.

En Nicaragua, por poner otro caso, se escogió el 30 de mayo, ¿sabes por qué?. Pues porque en dicha fecha era el cumpleaños de Casimira Sacasa, madre de la esposa de Anastasio Somoza, presidente entonces de este país en la década de los años 40. Por otro lado, en Argentina lo celebran el tercer domingo de octubre.

El Día de las Madres en México, por ejemplo, es el 10 de mayo. Los mexicanos decidieron esta fecha gracias a la instancia del periodista Rafael Alducín en el periódico "Excelsior" el 13 de abril de 1922. El 10 de mayo de aquél año se celebraba por primera vez la fiesta.