martes, 24 de julio de 2012

Nueva forma de compartir archivos


Compartir datos entre XO Bien Facil !!!
Es totalmente normal ahora enviar y recibir datos de cualquier tipo entre los alumnos con XO: Basta con poner como AMIGO a la XO que recibirà el archivo(foto-video-texto, etc) y luego vamos al diario y ponemos el cursor sobre el archivo y en el recuadro de dialogo que aparece vamos con el cursor hacia el icono en forma de SOBRE y al pasar sobre el, aparecen todos los amigos, seleccionamos a quien le enviaremos y pulsamos sobre el, allì aparecerà una flecha saliente en el marco del escritorio de la XO, en la otra XO aparecerà la misma flecha pero apuntando hacia dentro del escreitorio de la misma, llevando el cursor sobre ella nos pedirà ACEPTAR/RECHAZAR al pulsar aceptar el archivo se grabarà directamente en el diario !!! y YA ESTÀ asì de facil !!! :) Veamos esta foto:

Aprovechen chiquilines a probarlo !!!, tambièn se pueden enviar y recibir archivos si estàn conectados a un mismo servidor jabber por ejemplo y encontrarse las XO en diferentes departamentos !!!- La distancia ya es escusa para compartir un deber o enviarse fotos y/o videos(saludos cortos) - Los invito a hacer la prueba en sus vacaciones - Consultas a duarteeduardo021@gmail.com o centroraptoledo@gmail.com

Nueva imagen para flashear XO 1.0 (Verdes)


NUEVA IMAGEN PARA FLASHEAR XO 1.0 (verde)

En el Portal Ceibal se publicó una nueva imagen para flashear la XO 1.0, el enlace para descargarla, es el siguiente: DESCARGAR NUEVA IMAGEN XO 1.0
Las novedades de esta imagen, las pueden leer en el mismo Portal Ceibal, desde AQUÍ

miércoles, 18 de julio de 2012

Dia del amigo con tarjetita para hacer

Día internacional del amigo - 20 de julio
Esta fecha tan especial tiene su origen el 20 de julio de 1969 cuando el hombre llegó a la luna.
El profesor Enrique Febbraro quiso que este día fuera un símbolo de la amistad entre el hombre y el universo, un día en que todas las personas de la tierra compartieron la epopeya de los tres astronautas, todos fuimos hermanados en ese día, todos fuimos sus amigos al mismo tiempo.
Logró darle legalidad a esta fecha en la Argentina y luego la fueron incorporando diferentes entidades y algunos países de América.
El profesor Febbraro fue profesor de Psicología en Italia y obtuvo el doctorado honoris causa en Ciencias Sociales en 1950, por la Academia Americana de la Historia y la Ciencia. 

¡Feliz Día Internacional del Amigo!

lunes, 16 de julio de 2012

Robots manejados por los niños con sus XO CEIBAL


El Plan Ceibal incorpora nuevas tecnologías: robots
Mucha gente usa apenas 3% de la tecnología digital que tiene en su casa.
Tres mil robots que se manejan desde las computadores del Plan Ceibal se reparten desde hoy en todas las escuelas técnicas de Utu, las escuelas primarias de tiempo completo y extendido, y los liceos públicos del país.El objetivo es que la robótica pase a tener un papel importante en la formación de los jóvenes.

Con el objetivo de seguir incorporando nuevas tecnologías, su propósito es poner al alcance de los alumnos dispositivos físicos que puedan ser manejados desde una computadora. En el fondo, lo que va asimilando el alumno es una nueva lógica, la opción de pensar en otros códigos. En ese proceso educativo se integran, además de la programación y la lógica, materias como matemáticas y física.La robótica es el primer paso de un proyecto mayor del Plan Ceibal y Anep. A este kit robótico inicial se irán agregando censores, pantallas digitales, audio y hasta elementos para trabajar en astronomía.

Ceibal. Apuesta a un plan para modernizar los laboratorios de informática
XIMENA ALEMAN
Robótica en el Paln CEIBAL

Las ceibalitas no descansan en julio. El Plan Ceibal organiza talleres de robótica para niños mientras difunde un plan para modernizar los laboratorios de informática a través del uso de nuevas tecnologías.

"¡Súper!", dice Santiago Dotta. El robot, un prisma con dos ruedas, avanzó sobre la mesa cuando él en su ceibalita pulsó la tecla Enter. Ahora su cabeza pelirroja se sacude y él, emocionado, aplaude y salta. Una hora más tarde dirá: "es la primera vez que muevo un robot". Santiago tiene 9 años y es uno de los ocho niños que el miércoles destinó una hora y media de sus vacaciones a un taller de robótica que tuvo lugar en el Museo de las Migraciones.

ROBOTIZADOS. "¿Qué es un robot?", pregunta Ariel Godoy, tallerista de la tarde e integrante del equipo de Laboratorios Digitales del Plan Ceibal. Los chicos se quedan en silencio y miran alternativamente a los adultos y al robot sobre la mesa buscando la respuesta.

"¿Qué hace que algo sea un robot?", pregunta de nuevo Godoy y responde: "Un robot es cualquier máquina a la que le podemos dar órdenes para que las haga por sí mismo. Un lavarropas es un robot".

Desde los Power Rangers a la saga Transformers, pasando por Wall-E, los robots están en películas, series y videojuegos. Y también están más cerca. Para los niños no son un concepto nuevo y aunque no puedan definirlos, o quizás por eso mismo, les resultan fascinantes.

"Yo imprimí una lista de actividades que había en Internet y él eligió tres. Esta es la primera", explica la abuela de Santiago, Silvia Pérez, quien también participó del taller.

La iniciativa del Plan Ceibal aprovecha esa simpatía y la convierte en una herramienta educativa que este invierno motiva a los niños a aplicar programación educativa en plenas vacaciones.

MODERNOS. Los talleres de robótica, organizados por el Plan Ceibal y la Intendencia de Montevideo, pretenden ser una introducción para los niños a un plan que hasta este año era un proyecto piloto y que tiene como objetivo modernizar los laboratorios de informática de las escuelas, liceos y UTU.

"La idea es llevar los laboratorios informáticos a digitales, modernizarlos", explica Fuzatti, jefa de Laboratorios Digitales del Plan Ceibal, área en la que se gestó este proyecto. "El primer proyecto es el de robótica, pero también están el proyecto de sensores y, para el año que viene, uno de edición de videos musicales, videojuegos y códigos QR de realidad aumentada".

El plan se desarrolla en las escuelas de tiempo completo y horario extendido, en las UTU y en los liceos de ciclo básico. Para los tres niveles hay kits distintos. Se distribuyen 6 kits por laboratorio de informática y, si hay más de un laboratorio en el liceo, se agregan kits.

En el caso de las escuelas, el kit se llama Wedo, en los ciclos básicos se llama Mindstorm y en el caso de las UTU NXT Fischer. Esta última versión es más avanzada y versátil que las anteriores ya que permite una mayor adaptación a otros dispositivos que no vengan en el kit y es especialmente útil para los estudiantes de electrónica.

El germen del proyecto data de 2009. En 2010 se implementó como plan piloto en algunos liceos y el año pasado también. Ahora sólo falta entregar los kits en las escuelas de tiempo completo de Montevideo.

"Incluso algunos bachilleratos en el interior están interesados en incorporarlo. Nosotros somos de la idea de que si quieren, los formamos y los acompañamos", dice Fuzatti.

SIGUEN SIENDO LEGOS. El sistema, basado en la construcción, es el mismo que hace muchos años y la marca también. Los robots son Lego. Claro que estos legos ya no son los ladrillos multicolores de plástico con los que décadas atrás los niños construían fortalezas. Aunque conservan el encastre circular característico, ahora los legos pueden animarse.

Hay 437 piezas que integran el kit con el que se puede armar el robot y que permiten darle distintas formas. En el taller, el robot incluye dos ruedas, un motor y cuatro clases de sensores que detectan estímulos y accionan según las órdenes que se programan en la XO.

Allí los niños utilizan programas que ya están instalados, como el Turtle Art o Scratch, y con los que ya trabajaban en clase o de forma autodidacta para realizar distintas animaciones o presentaciones con movimiento.

"Es algo muy atractivo por la parte de construcción, permite trabajar programación y otras asignaturas como física y matemática e incluso cosas como arte", explica Fuzatti. "Por eso puede ser interesante para todos los gustos o perfiles de niño. Pensamos que llama la atención".

Es cierto. El robot llama la atención, y no sólo de los niños. Los adultos que acompañan en el taller se fascinan tanto como ellos de que con un click el robot ponga en movimiento sus ruedas o detenga su andar cuando con el sensor detecta un obstáculo enfrente.

Además de incorporar nociones de programación, a través del robot los niños pueden ver cómo lo que se desarrolla en la pantalla virtualmente puede plasmarse en la realidad.

EN CARDAL. "Los sábados tenemos un taller de 45 minutos. Pero a veces nos quedamos tres horas", cuenta Daniel Bentancur, docente en el liceo de Cardal. Ese liceo es el único que ya ingresó en la segunda etapa del proyecto. En la primera, el kit se entrega armado, para que los niños y adolescentes se adapten a la tecnología. Luego se les envían los kits con las fichas sin armar, así tienen posibilidades de readaptarlas y darles otras formas y usos.

"Los chicos se entusiasman mucho, se les pasa el tiempo. Esto es importante para ir cambiando en la cabeza el concepto de informática", explica Bentancur. "Antes era básicamente ofimática, pero la robótica abre la cabeza de los chicos, fomenta el debate, los hace aportar soluciones, discutirlas y verlas sobre el robot mismo".

Segunda semana
Durante la segunda semana de vacaciones también habrá talleres de robótica. Hay cuatro agendados para los que es necesario inscribirse enviando un mail a vacacionesxo@gmail.com.

En el Centro de Exposiciones Subte (Plaza Fabini. Avda. 18 de Julio y Julio Herrera y Obes) se harán el martes 17 de julio de 13:00 a 14:30 horas y de 15:00 a 16:30 horas.

También hay previsto un taller en el Museo de la Memoria (Av. De las Instrucciones 1057) el viernes 20 de julio de 13:00 a 14:30 horas y de 15:00 a 16:30 horas.

miércoles, 11 de julio de 2012

Tarjeta con forma de camisa para dia del padre

Con la colaboración de Katia Maillot que desde Fraile Muerto nos hizo acuerdo de este modelo que alguna vez hicimos en la escuela... es sencilla y muy original. Se usa una hoja de garbanzo cortada por la mitad, de la cual utilizaremos las dos partes. Una será la tarjeta y de la otra parte cortamos tiras de 4 cm., a lo largo para el cuello de la camisa y a lo ancho para hacer la corbata.El cuello y la corbata van pegados como vez en las ilustraciones, antes le dibujas los botones al cuello y decoras como mejor te guste la corbata que puede ser decorada con rombos, listas , o lo que te guste,
La ilustración te lo muestra mejor, es un video clip y cada imagen permanece 5 segundos. Si no la vez correctamente dale clic encima y se ejecuta en una ventana aparte.


Juego CEIBAL... El desafío de Eglerion 20.000 inscriptos


A una semana de su lanzamiento, el videojuego "El Desafío de Eglerión" fue descargado por 20.000 niños que ya se están entrenando para "La Batalla Final".
Durante las vacaciones de Invierno, Ceibal invita a los niños a participar de las distintas actividades donde podrán practicar ajedrez y aprender cómo competir en este desafío.

Durante estas vacaciones los niños podrán jugar junto a Korin y a la Federación Uruguaya de Ajedrez, en el tablero de ajedrez más grande de Uruguay; sacarse fotos y ser parte de una aventura inolvidable.

El Domingo 5 de agosto culmina la primera etapa de la Olimpíada, momento en el que se sumarán los puntos obtenidos por cada equipo y, a partir de los puntajes totales, se seleccionarán los grupos de cada jurisdicción, que viajarán a Montevideo para participar en "La Batalla Final" que se realizará el 21 de agosto.

Los equipos ganadores de "La Batalla Final" recibirán tablets, proyectores, cámaras de fotos digitales, entre otros importantes premios.

domingo, 8 de julio de 2012

15 de julio día del padre en Uruguay. Sencilla tarjetita



Quedan menos de UNA SEMANA para el Día del Padre- que aqui en Uruguay este año es el Domingo 15 de julio- pero aún nos sobra tiempo para ayudar a los niños a preparar un bonito regalo. Las manualidades les entretienen y gustan mucho como regalo por el tiempo y el cariño que hay que dedicarles. Les proponemos un adorno que le cuente cuanto lo quieres.
Necesitarás cartulina en dos colores, puede ser hoja garbanzo y papel glasé. En una de ellas calca la silueta tus dos manos.
Luego la recortas.
Con la otra cortas una tira larga y la pliegas con forma de acordeón. Pega cada extremo de la tira de cartulina a una de las manos. En las palmas escribe “Te quiero…”. En el acordeón “Todo esto…”, una letra en cada cuadradito. Quedará bonito en la mesa de la oficina o en una estantería de papá!!
.También si lo deseas debajo de las palmas puedes dejar una aleta y pegarlas a un cartón grueso para que lo pueda tener siempre armado...

domingo, 1 de julio de 2012

Olimpiada de ajedrez en tu XO CEIBAL


Comienzan las partidas de ajedrez de las primeras Olimpíadas Ceibal.
Enlace para acceder al juego
Por etapas. Hasta el 5 de agosto se jugará con XO para clasificar a finales
Fuente Diario El Pais digital

Hasta mañana los escolares pueden practicar ajedrez a través de un videojuego. Desde el lunes y hasta el 5 de agosto comienzan las partidas a distancia, y el 21 de agosto se jugarán las finales, que serán de carácter presencial.

Desde el 18 de junio y hasta mañana se viene desarrollando la primera etapa de la Olimpíada de Ajedrez del Plan Ceibal.

En esta fase denominada "La Academia", los niños pueden descargar un videojuego que les permite entrenarse. Solo se juega desde una XO.

Se trata de la primera edición para estudiantes de escuelas públicas y colegios privados adheridos a Plan Ceibal.

A través del videojuego "Ajedrez y Leyendas: El Desafío de Eglerion", los estudiantes de 1º a 6º año tendrán la posibilidad de ser parte de las dos primeras etapas, la de entrenamiento y la de clasificación remota.

Esta última se cumplirá desde el próximo lunes hasta el 5 de agosto, y se denomina "El Desafío de Eglerion".

Para participar en esta actividad, los estudiantes deberán registrarse a través del videojuego citado. Los participantes que se hayan registrado podrán jugar de modo offline, pero cuando terminen de completar el juego, y siempre antes del 5 de agosto, tendrán que conectarse a una red Ceibal para subir sus puntajes.

REQUISITOS. La tercera etapa se dará el 21 de agosto, se llamará "La Batalla Final" y será presencial. La misma tendrá lugar en Montevideo, interviniendo los tres jugadores que hayan obtenido los mejores puntajes de la escuela que a la vez obtenga el mejor puntaje general de cada jurisdicción de ANEP.
Plan Ceibal recibirá los puntos de todos los equipos y se contactará directamente con las escuelas de los estudiantes calificados para "La Batalla Final", y con el adulto que figure como responsable en la ficha del juego.
El Centro Ceibal se hará cargo de los gastos de tres participantes y un maestro responsable por cada escuela que llegue a la instancia de competencia presencial.
En esta olimpíada los niños se presentan individualmente, pero en representación de la escuela a la que asisten.
Para poder competir, cada escuela tiene que sumar, por lo menos, tres competidores
Cada ajedrecista deberá ingresar sus datos personales, los de su escuela y los de un adulto responsable, incluyendo un número de teléfono. Estos datos deben ser suministrados de forma obligatoria para acceder a la competencia.
Los participantes solo pueden registrarse una vez para competir en el juego, utilizando un único usuario y desechando la oportunidad de formar múltiples usuarios de juego. El no cumplimiento de este requisito será motivo de descalificación.
Los resultados acerca de quiénes serán los finalistas se darán a conocer el 13 de agosto a través de Portal Ceibal (www.ceibal.edu.uy).

OBJETIVOS. Los organizadores consideran que con esta actividad lúdica es posible realizar una tarea pedagógica muy rica, y a la vez se estimula "la planificación estratégica, el análisis táctico, la anticipación, la contemplación de la mirada del otro, la creatividad, el análisis crítico, y diversos aspectos vinculados a la construcción de valores colectivos".
En términos estructurales se apunta a desarrollar todas las habilidades intelectuales del niño (observación, concentración, memoria), mejorar la autonomía y capacidad para tomar decisiones, elevar la autoestima como factor motivador de superación, y potenciar el aprendizaje de contenidos matemáticos.
Se afirma además que la partida de ajedrez, como secuencia continua de jugadas, desarrolla las aptitudes del alumno frente a todos los factores que intervienen en la toma de decisiones. Por ejemplo materiales, como el análisis, la comparación y la evaluación de la posición de las piezas. Factores temporales, como la oportunidad y la precisión para realizar las jugadas. Y factores psicológicos, como la autonomía, determinación y tenacidad para implementar un plan estratégico. Por otra parte, se agrega que la oportunidad de realizar operaciones concretas, con sentido en sí mismas, promueve en el niño "el desarrollo de una personalidad autónoma y una mayor confianza en sus capacidades".

Apuestan a sumar el ajedrez, como bien cultural, a planes educativos
En los últimos 20 o 30 años, a nivel mundial el ajedrez comenzó a considerarse como un juego, ciencia y deporte muy útil como herramienta pedagógica.
El 15 de marzo pasado, el Parlamento Europeo aprobó una resolución tendiente a que los países de la Comunidad incorporen al ajedrez dentro de los planes educativos oficiales, cosa que varios ya han hecho. La actual directiva de la Federación Uruguaya de Ajedrez ha subrayado esta idea, considerando además al ajedrez como un bien cultural que debe ponerse al alcance de toda la sociedad.
La Federación, además de trabajar junto al Plan Ceibal, también actúa en planes de actividades diversas como las que se cumplen en escuelas de tiempo completo, en Secundaria, la Universidad de la República, con el Ministerio de Educación y Cultura y con la Intendencia de Montevideo.
En agosto, a la par de las finales del Ceibal, la Federación organizará una jornada en la que los clasificados uruguayos a las olimpíadas de Estambul, jugarán con los niños.

Para ir pensando
La práctica del ajedrez contribuye a desarrollar en el niño las habilidades intelectuales que son objetivos del proceso educativo: la capacidad de observación, la atención y la concentración, la memoria, la creatividad y la imaginación, el análisis y la síntesis, la elaboración de hipótesis, el cálculo y el pensamiento estratégico.

El País Digital